1、以人教社紙質(zhì)主體教材為基礎(chǔ)，對(duì)教材內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度挖掘和加工，以科學(xué)直觀的視、音、圖、文等實(shí)現(xiàn)了教材內(nèi)容的數(shù)字化、交互功能的智能化，多角度、多維度地呈現(xiàn)教材內(nèi)容，方便學(xué)生理解和掌握教材知識(shí)，為傳統(tǒng)教材模式向網(wǎng)絡(luò)化教材轉(zhuǎn)變提供了良好范式。

2、具有交互功能、多媒體、豐富性

強(qiáng)大的交互功能可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性；問(wèn)題提示、圖文介紹、動(dòng)畫(huà)演示、真人實(shí)景示范可以幫助學(xué)生更好地理解問(wèn)題和強(qiáng)化記憶，從而輕松地攻破知識(shí)難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。